2025年6月7日，“庆祝西藏自治区成立60周年暨中国式现代化西藏实践学术研讨会”在咸阳召开，庞玮副研究员参加此次会议并作题为《教育援藏背景下的铸牢中华民族共同体建设——以陕西省对口支援西藏阿里地区为例》的报告，报告认为：教育援藏政策自实施以来，有效推动各民族学生不断坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，在铸牢中华民族共同体意识，构筑各民族共有精神家园，推动各民族共同走向社会主义现代化中扮演重要角色和发挥重要作用。研究基于陕西省教育援藏的实践，在梳理其历史沿革、总结实践经验的基础上，以陕西援建的阿里地区高级中学为例，聚焦教育援藏如何与铸牢中华民族共同体意识有机结合，运用嵌入性理论，提出“制度嵌入-文化嵌入-社会嵌入-认知嵌入”的四维构建模型。。